如何保证“德”的评价的客观性和真实性？
对学生“德”的方面评价的事实依据来自于学生的日常表现。记录收入的内容,应是能够反映学生思想品德实际表现的材料。要通过观察、收集学生平时表现的资料,然后根据评价维度记录的要求如实记录，并对学生的成长状况进行客观判断,使学生从评价结论中看到成绩,找出不足,激励自己不断进步。在此基础上,评价者应针对每个学生的成长发展的特点,分别给予客观、具体的评价,填写在中学生综合素质评价结果一栏中,以利于学生明确今后努力的方向。
对学生“德”的方面评价的事实依据来自于学生的日常表现。记录收入的内容,应是能够反映学生思想品德实际表现的材料。要通过观察、收集学生平时表现的资料,然后根据评价维度记录的要求如实记录，并对学生的成长状况进行客观判断,使学生从评价结论中看到成绩,找出不足,激励自己不断进步。在此基础上,评价者应针对每个学生的成长发展的特点,分别给予客观、具体的评价,填写在中学生综合素质评价结果一栏中,以利于学生明确今后努力的方向。
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