长春市学生综合素质评价三级管理平台项目于8月22日正式启动，截止11月4日第一轮初中学生综合素质评价三级管理平台的实施工作已圆满结束。

项目实施过程中，慧海科技实施人员采取集中培训与打造样板校相结合的方式，按实施计划有条不紊地深入各个县（市）区教育局、学校进行平台的安装部署和技术培训。在评价平台各项活动开展过程中，教育局和学校领导们看到了评价平台为素质教育带来的显著成效，对平台给予了普遍认可，同时对慧海科技的周到服务给予了好评。

根据长春市教育局的部署，各县（市）区教育局都高度重视平台的实施工作，按照实施既定计划，召开专门会议，为本县（市）区的实施工作做具体安排，并要求下属学校配合做好平台部署与使用。榆树市教育局副局长顾绍江在项目启动动员会讲话时强调：“使用这个平台对初中学生进行综合素质评价是长春市中考改革的需要，是促进学生全面发展的需要。教育局将强化对这个平台使用的监督指导，成立专门的工作领导小组，对各校进行随时监督指导与检测，大家一定要把这项工作作为中考改革的重点工作来抓，确保把平台建设好、管理好、使用好”。由于长春市教育局和各县（市）区教育局的层层安排和精心部署，引起了学校的高度重视。各学校均成立了领导小组，并根据平台模块进行任务分工，分设德育、教学、班主任、学生等各级评价小组，真正把责任落实到人。同时加强了评价工作的协调配合，为确保评价工作平稳有序开展奠定了良好基础。绿园区78中、汽车产业开发区二实验等校校长积极组织讨论会，安排平台学习活动，应用平台的准备工作做得十分细致、到位。

在回访平台应用效果时，很多班主任说，通过使用评价平台，确实看到了学生身上发生的明显变化：学习方面，通过展板张贴，卷面积分公布优秀个体，使学生的积极性被调动起来，作业不再潦草；养成教育方面，通过颁发“标志性发展评价卡”，把学生潜在的荣誉感激发了出来，上课睡觉、下课打闹、乱丢垃圾等现象明显减少；劳动方面，通过“互助共荣”式班级管理，以前娇生惯养，拈轻怕重的同学也开始踊跃地参加班级劳动。

从实施的总体来看，以净月区55中、莲花区85中、高新区二实验中学部、南关区56中、榆树市第二中学为代表的5所样板校效果最为显著。评价平台运行后，各校的活动开展率、数据录用率均较高。其中思想道德类活动开展地较好，具有特色的“文明卫士”活动已成为各校学生综合素质评价的一道亮丽的风景。

长春市学生综合素质评价三级管理平台项目第一轮实施工作已经告捷，项目第二轮即小学生综合评价实施工作即将开始，我们相信，在总结第一轮实施经验的基础上，第二轮实施工作会做得更好，长春市学生综合素质评价三级管理平台将会进一步助推全市素质教育的深入开展。