2012年9月12日上午8点30分，吉林省慧海科技信息有限公司应伙伴的要求临时组织了本次长春市第五十二中学基地校参观交流会。交流会主要针对基地校现有软件使用情况以及如何实现素质教育落地的经验进行学习。长春市第五十二中学运用创新的“成长动力学”教学理念和“中小学数字化校园综合管理与评价系统”的信息化手段，成功的打造出素质教育的优秀教学成果，让学校，学生，家长都受益的三赢局面！获得的吉林省、市的很多奖项。

9月11日下午，从全国各地赶过来参观基地校的伙伴，虽然大家来自不同的地方，却为了一个共同的目标——做教育信息化事业！

会议开始，为了充分的让伙伴了解基地校的情况，信息中心主任宋学鹏老师详细介绍了长春市第五十二中学的教学理念及软件应用的情况。在学校微机室播放了学校的宣传材料和PPT资料。伙伴们都非常认真的听取学校先进的管理方法。大家对长春市第五十二中学的教学管理理念和信息化技术深度融合做出的成绩给予高度的评价及认同！

之后，由素质教育综合管理进行了问题解答等交流。

针对如何才能让理念和信息化融合并且落地，教育信息化在学校的推进过程中，最难的问题是什么，做信息化工作肯定是要看到成果，要多长时间能看到学校的变化等问题做了详细的交流？

综合素质管理主任宋老师非常自信的说：信息化成果一个学期，只要坚持一个学期，肯定能看到成果！

伙伴对此非常感兴趣，大家都有孩子，都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。孩子拥有真正的生存能力才是家长和学校老师希望看到的。国家提倡的“素质教育”一点都没有错，也不是高不可攀的目标，在长春市第五十二中学全体老师的努力下，让我们看到了素质教育带来的教育改革，也给了素质教育一个大的平台！经验交流之后，综合素质理念提出者宋主任和信息中心主任宋学鹏老师带大家参观了学校。下课的时间，学生们非常有礼貌的排列在走廊的两旁，没有大声喧哗，也没有追逐跑闹。尽管学生也在交流，但是基于不影响别人的基础上。教学楼走廊两旁的墙上张贴了素质教育综合管理的分数榜，整整齐齐，干干净净。特别提到的是学校的图书馆，学校有图书管理员，班级有图书管理员。班级图书管理员把学生要借阅的图书做成清单，交给学校图书管理员，下课后拿着小筐取书，月底归还。学校的图书都是学生自己贡献的……学生自己喜欢的书拿出来，借阅的机会大，阅读的几率也大，你一本，我一本，学校的图书馆现在都有上万本书了。同时，学校为了促进学生们养成阅读的习惯，定期举办朗读、写作、辩论等大型活动，激发学生的阅读兴趣。

 

参观结束后，慧海科技公司董事长与伙伴们合影留念。

                             

午餐期间，大家在饭桌上边吃边聊，对此次活动非常满意，都希望能够深入了解慧海科技公司的产品，希望能有机会深入交流产品功能。

午餐后，由慧海科技公司资深顾问为伙伴们进行了详细的交流。中间，大家提出问题，解决问题。一直到晚上七点半才结束。

本次交流会，给大家留下了深刻的印象。会议结束后，伙伴们都有了更清晰的市场运作方案。期待进一步的合作交流！慧海，为教育助航！也期待大家共同为教育事业助航！