新一轮高考改革将通过建立全新的模式，逐步改变“一考定终身”“唯分数论”等弊端，实现“发展机会人人均等”，建立更高层次的公平。而这样的改革指导思想已经写入了十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》明确提出，要“推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端”。

据悉，有关高考改革的方案已经初步成型，正在征求各方意见，年内将由教育部正式出台，包括总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等多个配套实施意见。根据此前一些专家的描述，今后高等职业教育则要推广“知识＋技能”的考试方式。

这样的改变给中国教育特别是基础教育带来的“红利”，将是长久和意义深远的。

有教育专家认为，今后的高考思路，一是让统一高考成绩从唯一标准变为“标准之一”；二是让高中学习过程与高考“挂钩”，在录取标准中导入高中阶段学业水平成绩；三是通过建立学生道德素质、志愿服务、课外活动等方式，建立综合素质评价体系，实现高考录取刚性标准与多元评价的结合。这对中学甚至小学、幼儿园积极推行素质教育，都会是一个积极的导向。