衡阳师范学院:“牵手”中小学共同培养师范生


针对长期以来师范生教育实践过程中存在的种种弊端和面临的困境,湖南衡阳师范学院秉承百年师范传统,坚持服务地方基础教育,通过加强与中小学的深度合作,建构与实践高师院校与中小学校“双向渗透”协同育人模式,双方无缝对接,为地方中小学培养出大量高素质师资。 

为了让中小学与高师院校突破“隔离”,成功“牵手”,按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则,2012年以来,衡阳师院先后与湖南省内11所中学名校、特色学校签订了《关于合作培养中学教师的框架协议》、《合作共建教师专业发展学校框架协议》,着力构建教师教育区域联盟。双方在合作中实行教师“双向互聘”,通过双方教师交流、互派等方式,协同培养符合基础教育改革需求的复合型教师、满足基础教育发展需要和促进基础教育均衡协调发展。 

学校先后选派了29名优秀教师,到中小学进行为期一学期的教学实践,指导中小学教师教学研究,培训基础教育学校教师,发挥高校对地方基础教育发展的智力支持作用。同时,根据各师范专业建设的需求,聘请了100多名中小学校长、中小学优秀骨干教师和教育行政领导担任客座教授、兼职教师,主持讲座或直接承担某些实践性很强的课程教学、指导师范生的研究性学习项目,加快学生理论与实践的结合。此外,衡阳师范学院在湖南省内率先实施“顶岗实习”计划。2008年以来,学校全面推行师范生一学期“顶岗实习”试点工作,共有1500多名师范生赴湖南93所农村中学顶岗实习。同时,确保置换中学在职教师进行脱产培训,2009年以来共培训农村骨干教师9358名。